Занятия мама и малыш в Красноярске: программа раннего развития детей 1-3 года

Зачем нужна программа раннего становления

Маленькие дети любознательны и обладают уникальной способностью впитывать знания. Это идеальное время для старта образовательного пути.

Первое знакомство с миром ребёнку дарят родители. После года к тандему «мама и малыш» подключаются профессиональные педагоги центра «Умка». Занятия для детей от 1 до 3 лет удерживают внимание маленьких слушателей и помогают получать полезные знания и навыки в лёгкой игровой форме.

Формирование личности в нашем центре решает комплекс задач:

• всестороннее становление с учётом возрастных особенностей;
• поддержка естественного желания узнавать новое и заниматься творчеством;
• укрепление физического и психологического здоровья;
• закладка основ культурного поведения и социальных навыков;
• подготовка к лёгкой адаптации в детском саду и школе;
• формирование целостного представления об окружающем мире.

Все уроки по программе для детей от 1 года проходят в комфортной и безопасной обстановке. Первые групповые занятия с мамой сопровождают опытные педагоги, которые умеют работать с малышами и окружают их вниманием.

Со временем ребёнок обретает уверенность, становится более общительным и самостоятельным. Совместные уроки постепенно переходят в формат групповых занятий, где взрослые могут немного отдохнуть.

Направления образовательного процесса

Программа учитывает возрастные этапы и включает ключевые блоки:

Познавательное становление

Занятия по изучению окружающего мира формируют логику, память, воображение, внимание и расширяют словарный запас. Познавательный рост в группе проходит через исследование, эксперименты и дидактические игры.

Формирование речи

Специальные упражнения и игры по речи стимулируют активное пополнение словаря, формирование фраз и правильное звукопроизношение. Работа над речью происходит естественно — через песни, стихи, диалоги и игровые ситуации.

Сенсорное восприятие

Работа с разными материалами, текстурами, цветами и формами улучшает восприятие, мелкую моторику и координацию. Сенсорное воспитание — основа для будущего обучения и творческого мышления.

Физическое становление

Подвижные игры, музыкальные паузы и упражнения на координацию укрепляют здоровье, развивают крупную моторику и помогают безопасно расходовать энергию. Физическое воспитание тесно связано с умственной активностью и эмоциональным благополучием.

Социальное взаимодействие

Свободная игра в группе стимулирует любознательность, учит взаимодействию со сверстниками и взрослыми, формирует навыки коммуникации и поведения в коллективе.

Творческие занятия

Уроки творчества развивают фантазию и дают практические навыки работы с бумагой, картоном, пластилином, красками. Ребёнок учится выражать идеи и эмоции через созидание.

Работа с детским психологом

Специалист помогает выявить точки роста, учитывает возрастные особенности и рекомендует стратегии воспитания, соответствующие темпераменту и интересам малыша.

Индивидуальный подход и контроль результатов

Все занятия подбираются с учётом возраста и темпа взросления каждого ребёнка. Педагог учитывает интересы, увлечения и темперамент, поэтому малыши не скучают и активно усваивают новые знания.

При составлении программы учитываются актуальные возрастные нормы — перечень знаний и умений для каждого этапа. При этом малышей, которые чуть отстают, никто не торопит: индивидуальная работа помогает быстро догнать ровесников. При необходимости проводится диагностика для корректировки программы.

Небольшие группы

Благодаря малой наполняемости, педагоги уделяют внимание каждому ребёнку — активному и стеснительному, спокойному и энергичному. Индивидуальный подход применяется и к тем, кто прогрессирует с опережением или имеет особенности восприятия.

Сотрудничество с родителями

Программы для детей до 3 лет пробуждают любознательность, активность и способность к учебной деятельности. Регулярное взаимодействие с родителями помогает приучать малыша к режиму, формировать ответственность и закреплять навыки дома.

Что получит ребёнок после курса

Регулярные занятия дают ощутимые результаты:

• ребёнку легче общаться и идти на контакт со сверстниками и взрослыми;
• малыш становится сообразительнее, демонстрирует прогресс в речи и новые знания;
• удаётся раскрыть скрытые таланты и способности, которые можно развивать дальше;
• ребёнок осваивает базовые навыки рисования, аппликации, лепки;
• замкнутые дети становятся активнее и любознательнее;
• в «арсенале» появляются новые стишки, песенки, игровые приёмы;
• кроха учится слушать, копировать полезные модели поведения и проявлять интерес к миру.

Время, проведённое в центре, помогает ребёнку расти эрудированным, уверенным и внимательным. Занятия бережно готовят к детскому саду и закладывают основу для успешной учёбы в школе.