Консультации психолога

С какими запросами мы работаем?

3–6 лет: адаптация к детскому саду, страхи, капризы, агрессия, трудности в общении со сверстниками, подготовка к школе, речевые задержки (в связке с логопедом);

7–10 лет: адаптация к школе, учебная мотивация, тревожность, низкая самооценка, конфликты с одноклассниками, гиперактивность, эмоциональная нестабильность;

11–14 лет: подростковый кризис, сепарация от родителей, буллинг, профориентация, стресс перед экзаменами, сложности в коммуникации;

семейные запросы: детско-родительские конфликты, развод, появление сиблинга, выгорание родителей, установление границ.

Если вы заметили, что ребенок стал замкнутым, агрессивным, плохо спит или отказывается идти в сад/школу — это повод записаться на консультацию. Ранняя диагностика помогает решить проблему быстрее и мягче.

Психологическая служба в семейном центре «Умка»

Наши психологи имеют специализированное образование и прошли сертификацию в различных институтах страны и Европы.

В своей практической работе мы используем научно обоснованные и зарекомендовавшие себя подходы и методы:

• системное семейное консультирование;
• песочная терапия;
• нейрокоррекция;
• метод недирективной игры;
• групп-центрические;
• и другие методы, на разных уровнях помогающие преодолеть барьеры развития и личностного роста.

Как проходит работа с детским психологом?

1. Первичная диагностика (50 мин)

Знакомство с ребенком и родителями, сбор анамнеза, наблюдение за игрой, экспресс-тестирование. По итогам — заключение и рекомендации.

2. Составление индивидуальной программы

Психолог подбирает методики под возраст и запрос: игровая терапия для дошкольников, арт-методы для младших школьников, коучинговые техники для подростков.

3. Коррекционные занятия

Индивидуально или в мини-группах (до 4 человек). Частота: 1–2 раза в неделю. Длительность курса: от 5 до 15 встреч в зависимости от задачи.

4. Обратная связь для родителей

После каждого блока занятий — краткий отчет о прогрессе и рекомендации для домашней поддержки. Конфиденциальность ребенка соблюдается.

5. Завершение курса и рекомендации

Фиксация результатов, план самостоятельной работы, при необходимости — направление к смежным специалистам (логопед, дефектолог, невролог).